Гид
Двадцать глаголов, на которых держится разговор по-французски
Таблицы спряжения создают впечатление, что учить нужно тысячи глаголов. На практике совсем небольшая группа несёт почти всё, что люди говорят, — и эта группа почти целиком неправильная, поэтому браться за неё нужно первой, а не последней.
Коротко
- Самые частые глаголы неправильны во всех языках, включая французский: они используются так часто, что их так и не сгладили.
- Четыре из них — быть, иметь, идти, делать — встречаются в огромной доле бытовых фраз, в том числе как вспомогательные.
- Учите их в тех лицах, которыми пользуетесь — я, вы, мы, — прежде чем в тех, которые почти не произносите.
- Две конструкции позволяют новичку сказать почти всё: «я хочу + глагол» и «я собираюсь + глагол».
Почему полезные глаголы — неправильные
Правильные глаголы правильны потому, что достаточно редки, чтобы их втянуло в общий образец. Глаголы, которыми все пользуются по сто раз в день, сопротивляются: их обтачивает употребление, а не правило. Это верно для английских be и go — и для их французских соответствий.
Практический вывод контринтуитивен: неправильные глаголы нельзя отложить на потом. Именно они нужны в первый же день. Учить сначала правильные окончания, а полезные глаголы потом — неверный порядок, и именно его придерживается большинство курсов.
Четыре, которые делают основную работу
Être, avoir, aller, faire. Помимо собственных значений, первые два строят прошедшее время, а третий — будущее. Зная эти четыре в настоящем времени, вы уже получаете прошедшее и ближайшее будущее для всех остальных глаголов — лучшее соотношение усилий и результата во всём языке.
Дальше идут те, что позволяют сказать, чего вы хотите, что можете и что должны — vouloir, pouvoir, devoir, savoir, — за которыми сразу следует инфинитив, который спрягать не нужно. Одна эта конструкция снимает большую часть проблемы спряжения для начинающего.
Остальные из двадцати
Кроме восьми выше, постоянно возвращаются: сказать, взять, прийти, увидеть, знать (кого-то), положить, говорить, думать, находить, давать, уезжать, просить. Ещё двенадцать — и вместе с ними у вас есть механика обычного разговора.
Обратите внимание, чего в списке нет: ничего учёного, ничего литературного. Частотные списки скучны намеренно — именно это делает их полезными.
Как учить, чтобы они выходили в речь
- Во фразах, никогда в таблицах. Таблица спряжения хранится как таблица и возвращается как таблица — слишком медленно, чтобы говорить.
- В тех лицах, которыми пользуетесь. Я, вы и мы покрывают большую часть разговора. Остальное подождёт.
- С предлогом. Учите penser à, а не penser. Предлог непредсказуем и в момент заучивания ничего не стоит.
- Вслух. Глагол, который вы только читали, остаётся письменной вещью. Речь — это извлечение, и тренируется оно извлечением.
Частотность — не всё
Частотный список говорит, что распространено, а не что полезно вам. Тому, кто готовится к собеседованию, приёму у врача или переезду, нужна другая двадцатка. Правильный список — тот, что построен из фраз, которые вы действительно хотите сказать.
Идти от того, что хочется сказать
Быстрее всего глагол закрепляется тогда, когда он нужен. Принесите пять фраз, которые хотели сказать на прошлой неделе и не смогли: глаголы, которые из них выйдут, и есть ваш настоящий список — и они держатся, потому что пришли привязанными к тому, что вы имели в виду.
См. также: какой формат · цены · все гиды